Na 13ª reunião do Conselho do Instituto Nacional de Tecnologia, Educação Científica e Investigação, o Instituto Nacional de Tecnologia concordou em alinhar currículos e avaliações com novas tecnologias críticas, desenvolver programas de pós-graduação e doutoramento relevantes para a indústria e tomar medidas para permitir uma aprendizagem eficaz para estudantes de diversas origens linguísticas. Os NITs estão empenhados em concluir avaliações externas por pares no prazo de um ano e participar ativamente no quadro do Conselho Nacional de Avaliação e Acreditação (NAAC), em linha com a Política Nacional de Educação 2020.
Separadamente, a terceira reunião do Comitê Permanente do IISER decidiu introduzir uma Estrutura Flexível de Entrada e Saída de Aprendizagem (iFLEX) em todos os Institutos Indianos de Educação e Pesquisa Científica, que permite aos alunos múltiplas opções de entrada e saída, incluindo estágios experienciais de um semestre ou estágios vinculados a P&D. Os IISERs estabelecerão parques de investigação e incubadoras para estabelecer parcerias com instituições académicas, start-ups e instituições industriais de I&D e conduzirão uma revisão abrangente dos seus programas de doutoramento para identificar e colmatar lacunas.
Cada IISER foi solicitado a criar uma empresa da Seção 8 para pesquisa prioritária nacional e internacional, pesquisa acadêmica com parcerias industriais, filantropia, RSE e atração de financiamento de fontes governamentais e privadas.
Presidindo as reuniões, Pradhan apelou a mais “abordagens centradas nos estudantes” para desbloquear o potencial dos jovens talentos, e mais ênfase na “investigação orientada para resultados” para melhorar as condições de vida e aumentar o progresso social.
