Domingo, 22 de fevereiro de 2026 – 12h18 WIB
Jacarta – O secretário-geral do Partido Golkar (Seczen), M. Sarmuji, cidadão indonésio (WNI) que recebeu uma bolsa do Education Fund Management Institute (LPDP), respondeu ao destaque público de Dui Sasetianingtias, que atraiu críticas dos internautas depois de enviar um vídeo de sua alegria quando seu segundo filho passou oficialmente pelo processo de naturalização britânica.
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Sabe-se que Dui Sasetianingtyas é estudante de pós-graduação na Delft University of Technology, na Holanda, graduado em 2017. Entretanto, o seu marido, Arya Evantoro, está a realizar estudos de mestrado e doutoramento na Universidade de Utrecht, nos Países Baixos, de 2017 a 2022, também através do Programa de Bolsas de Estudo LPDP, que é financiado pelo Fundo de Doação Fiscal e de Educação do Povo Indonésio.
Respondendo a esta controvérsia, Sarmuzzi enfatizou que a questão não era apenas uma questão de preferência individual, mas uma questão de concepção de políticas que deve ser acompanhada de justiça social.
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Imagem:
- Instagram/Sasetianingtas
“Eu próprio lembrei isto numa reunião de trabalho com o Ministério das Finanças no início de 2022. Eu disse que se não houver ênfase e confirmação claras, este LPDP tornar-se-á um círculo desfrutado apenas pelos ricos”, disse Sarmuji na sua declaração, domingo, 22 de Fevereiro de 2026.
Segundo ele, o principal problema relacionado com o LPDP é a estrutura de requisitos praticamente fáceis de cumprir pelos partidos socioeconomicamente poderosos.
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“Se não houver confirmação, só os ricos vão gostar, porque os requisitos são muito rígidos. O TOEFL Inglês é assim. E as pessoas que atendem a esses critérios são definitivamente pessoas ricas”, disse ele.
O Presidente do Grupo Golkar da Câmara dos Representantes da Indonésia considera que o aspecto mais importante de um programa de bolsas de estudo estatal é o potencial académico do beneficiário para poder participar numa educação rigorosa em universidades de classe mundial.
“O principal é o potencial académico, se ele pode participar numa educação difícil. As questões linguísticas podem ser melhoradas. O Estado pode ajudar. Mas se desde o início apenas aqueles que podem reunir-se recebem as melhores escolas e cursos desde a infância, então eles irão desfrutar das mesmas coisas no final”, disse ele.
Ele acrescentou que a capacidade de cumprir os padrões académicos e de línguas estrangeiras é grandemente influenciada pelo contexto socioeconómico. As crianças de famílias abastadas têm acesso a escolas de qualidade e a cursos de língua inglesa adequados, enquanto as crianças de famílias abastadas enfrentam grandes limitações.
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Ele disse: “Os ricos podem mandar seus filhos para boas escolas. As pessoas grandes podem ensinar inglês a seus filhos em bons lugares. Os pobres não podem. O que as pessoas podem ir para a escola enquanto vendem pentol. Não é possível. Se eles vão para a escola, faculdade enquanto vendem pentol, é muito difícil, e eles não têm tempo para estudar intensamente.”
