Domingo, 8 de março de 2026 – 17h47 WIB
Jacarta – O presidente do Grupo de Trabalho para a Aceleração da Reabilitação e Reconstrução após o Desastre de Sumatra, Tito Karnavian, disse que milhares de instalações educacionais danificadas pelo desastre hidrológico em Aceh, Sumatra Norte (Sumatra Norte) e Sumatra Ocidental (Sumbara) serão reparadas em breve.
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“De facto, muitas pessoas são afectadas, incluindo PAUD, TK, SD, SMP, SMA. Está a ser coordenado e estamos a recolher informações do governo regional”, disse Tito.
Isto foi anunciado durante a entrega da assistência socioeconómica às vítimas da catástrofe em PD Jaya Regency, Aceh, na sexta-feira, 6 de março de 2026.
O dinheiro da compensação para as casas afetadas pelo desastre de Sumatra será distribuído na próxima semana, este valor
Ele explicou que o governo categorizou o nível de danos às escolas em danos leves, moderados e pesados a edifícios completamente perdidos. A escala de prioridades será progressivamente melhorada.
“Os danos foram categorizados como leves, moderados e pesados. Serão reparados em fases numa escala de prioridade”, disse.
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No entanto, o governo garante a continuidade das atividades de ensino e aprendizagem. As escolas que sofreram danos leves e moderados continuarão em uso enquanto os reparos são feitos
“Mas o principal é que a educação tem que continuar. Portanto, os danos que foram causados são pequenos e estão a ser reparados enquanto as actividades escolares continuam”, disse Tito.
Entretanto, as escolas que sofreram graves danos estão a utilizar temporariamente instalações de emergência, como tendas de estudo fornecidas pelo governo em conjunto com vários ministérios.
“Alguns dos gravemente afectados estão a estudar em tendas. Há também tendas equipadas com outros equipamentos do BNPB e do Ministério da Administração Interna”, disse.
Segundo Tito, o processo de ensino e aprendizagem nas áreas afetadas por desastres em geral foi quase totalmente retomado, embora ainda não seja totalmente ideal.
“O processo de aprendizagem é quase 100 por cento, mas ainda há algumas coisas que não são ideais e não são ideais”, disse ele.
Com base em dados provisórios, cerca de 3.700 unidades educativas foram afectadas pela catástrofe e necessitam de tratamento adicional.
“Há aproximadamente 3.700 coisas nestas três províncias que precisam ser feitas e é claro que isso leva tempo”, disse Tito.
Explicou que escolas públicas como PAUD, TK, SD, SMP e SMA são coordenadas pelo Ministério da Educação Primária e Secundária (Kemendikdasmen), enquanto a recolha de dados sobre madrasas e internatos islâmicos é gerida pelo Ministério da Religião (Kemmenag).
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“Para jardins de infância, escolas primárias e escolas secundárias, é coordenado pelo Ministério da Educação Primária. Enquanto isso, as madrassas e os internatos islâmicos são da responsabilidade do Ministério da Religião para recolher dados”, disse Tito.
