As Escolas Municipais de GULF SHORES receberão uma bolsa competitiva para uma iniciativa de aprendizagem de três anos

Gulf Shores, ala. (WKRG) – A Gulf Shores City School ganhou uma bolsa considerável e competitiva por sua “Resiliência da Costa do Golfo do Alabama: Sustentabilidade, Full Steamm Arely”, de acordo com o comunicado de imprensa da GSCS.

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O sistema escolar recebeu uma doação de US$ 733.024 do Programa de Pesquisa da Academia Nacional de Ciências, Engenharia e Medicina. O projeto foi um dos poucos selecionados em nível nacional.

Esta iniciativa está a trabalhar num “aumento da literacia científica e ambiental” para alunos do jardim de infância até ao oitavo ano “ligando a aprendizagem em sala de aula com problemas ambientais com a costa ambiental do mundo real ao longo da costa do Alabama”.

O projeto usará o Golfo como uma “sala de aula ao vivo”, onde os alunos poderão aprender através de atividades práticas como jardinagem de ostras, dunas e costas, monitoramento da água e do clima, mergulho-amortecimento-ciclismo para vida a vapor, tecnologia, técnicas, arte, matemática e segurança aquática.

A iniciativa será realizada em fases nos próximos três anos:

O Ano 1 se concentrará no planejamento e implementação de projetos em todas as escolas do GSC para o ensino fundamental e médio. Os professores se prepararão por meio de desenvolvimento profissional e treinamento de campo.

O Ano 2 verá como o projeto será expandido, abordando professores de escolas vizinhas que estão insuficientemente representados e insuficientemente representados e oferecendo-lhes formação e cooperação.

O Ano 3 trará estudantes desses distritos parceiros “para envolvê-los no trabalho de campo compartilhado, aprendizagem de serviço e sustentabilidade do simpósio do casulo da Costa do Golfo-Kázka, pesquisa científica, desenvolvimento de professores e inovação comunitária.”

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“Este projeto é muito mais do que aulas tradicionais – trata-se da autorização dos jovens da nossa região para se considerarem solucionadores de problemas, cientistas e administradores”, disse a diretora do projeto, Jessica Sampley. Este projeto os imerge, imergindo-os em um lugar onde eles chamam de lar para compreender a importância do pertencimento e da sustentabilidade e da sustentabilidade e da manutenção e manutenção e manutenção para que possam saber que eles estão de pé. “

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