Segunda-feira, 13 de outubro de 2025 – 10h11 WIB
Jacarta – O ex-governador do DKI Jacarta, Anis Buswidan, revelou que cerca de 1,5 milhões de crianças indonésias abandonam a escola todos os anos. Segundo ele, esta imagem retrata o fracasso do Estado em garantir o direito à educação a todos os cidadãos.
Leia muito:
Golca incentiva os internatos islâmicos a obterem 20% do orçamento do APBN, aqui está o motivo
Annis disse que a discussão sobre a educação na Indonésia se concentra muito naqueles que já estão no sistema escolar. Na verdade, vários milhões de outras crianças saem do sistema e não têm as mesmas oportunidades de aprendizagem.
“Hoje falamos sobre educação, mas sempre falamos sobre aqueles que estão na escola. Bem, e as pessoas fora da escola? Nunca falamos sobre elas na escola, nunca falamos sobre elas”, disse Annis, de Semarang, Movimento Popular do YouTube Segunda-feira, 13 de outubro de 2025.
Leia muito:
As escolas públicas são a estratégia do governo para garantir que a pobreza não seja uma tentativa de quebrar a disciplina da pobreza
Em seguida, ele explicou dados que considerou bastante preocupantes. A 1ª série entrou na escola primária em cerca de 5,6 milhões de crianças que completaram com êxito as 3,6 milhões. Isto significa, disse ele, que há cerca de 1,5 milhões de crianças de cada geração que estão “perdidas nas ruas” ou não continuam a estudar.
Leia muito:
Mensagem do LDI Jakarta Pramo Anung: Mantenha a cultura Bitv no concurso global de cidades
“Se multiplicarmos por 10 anos, significa que há 18 milhões de crianças que são negligenciadas em termos de educação. Freqüentaram a escola, mas nunca concluíram o ensino médio”, disse ele.
Annis explicou que este fenómeno teve um impacto a longo prazo na discriminação social e na pobreza estrutural da Indonésia. Muitas crianças que ficam fora da escola têm dificuldade em encontrar emprego porque não possuem diploma.
“Então, se deixarmos isso como está, continuaremos, todos os anos 1,5 milhão de pessoas são eliminadas lá, mesmo aqueles que querem se registrar como officeboys nem sequer têm diploma de ensino médio, então a pobreza está na verdade diminuindo porque foi para seus filhos”, Annis.
Além disso, a ANIS acredita que o Estado tem a responsabilidade moral de resolver este problema. Ele enfatizou as necessidades dos princípios que unem os problemas reais à base da solução concreta.
“Então esses problemas estão diante dos nossos olhos, então os passos que devem ser dados são os passos ligados às soluções do problema, não faça nada que não resolva esse problema, caso contrário qual é a responsabilidade moral do Estado?” Ele
Próxima página
Annis tocou frequentemente na tendência do governo para adoptar políticas populares, mas não tocou na raiz do problema. Criticou a prática política que seguiu o apoio eleitoral sem focar apenas na melhoria da qualidade de vida da população.