Pouco antes de sua posse o agora novo prefeito de Nova York Zohran Mamdanifez uma reviravolta significativa em sua posição sobre o controle das escolas públicas da cidade. Depois de defender ativamente na campanha para acabar com o controlo autárquico, anunciou agora que procurará expandir esta prática no maior sistema escolar dos Estados Unidos.
Esta mudança de rumo, anunciada à margem da sua tomada de posse, marca queruma reorientação fundamental na política educacional da metrópole.
A decisão reflete o entendimento de Mamedani a necessidade de responsabilizar o prefeito pelos resultados escolaresapesar das suas reservas anteriores sobre a forma como Eric Adams, o seu antecessor, exercia esse poder. A mudança causou reações diversas entre líderes educacionais e pais que esperavam por um novo modelo de gestão.
Mamdani abandonou sua ideia de acabar com o controle do prefeito sobre as escolas da cidade. Durante a sua campanha, argumentou que o sistema actual silencia as vozes dos professores, pais e alunos na tomada de decisões críticas.
Agora, em vez de o desmantelar, planeia pedir ao legislativo estadual que estenda a sua autoridade sobre as escolas quando o modelo for renovado, geralmente por dois ou quatro anos.
Mamdani explicou que embora discorde do exercício da autoridade educacional do prefeito cessante Eric Adams, entendeu a necessidade do prefeito ser responsável direto pelos resultados das escolas públicas.
Por: O jornal New York TimesO novo prefeito anunciou. Também sei que os nova-iorquinos precisam saber onde reside a responsabilidade final – comigo.“.
Este reconhecimento da responsabilidade pública foi um factor importante na sua mudança de posição, contrastando o controlo rígido do presidente da Câmara de Nova Iorque com outros distritos que dependem de conselhos escolares eleitos.
O prefeito eleito prometeu cumprir vocêUma nova abordagem ao controle do prefeito que garanta a participação da comunidade “não cerimonial ou processual, mas tangível e acionável”.de acordo com Um golpe de giz.
Isso inclui: reestruturar as reuniões do conselho comunitário de educação promover a participação dos pais trabalhadores e melhorar a sensibilização para estes conselhos, que têm uma baixa participação eleitoral.
Além disso, pretende melhorar papel do coordenador dos pais ser “organizadores significativos” em vez de apenas coordenadores administrativos, reconhecendo o seu importante trabalho contínuo, especialmente com famílias sem-abrigo.
Kamar SamuelsMamdani, 48 anos, foi nomeado reitor das escolas, um dos cargos educacionais mais poderosos dos Estados Unidos.
Samuels é uma educadora veterana de Nova York que começou sua carreira como professora e diretora no Bronx..
Mais recentemente, ele atuou como Superintendente Distrital do 3º Distrito de Manhattan e do 13º Distrito do Brooklyn. Ele é reconhecido por seus esforços para expandir opções educacionais rigorosas e integração escolar através de fusões e redivisões e sua liderança na implementação do currículo de alfabetização NYC Readsque mostrou um aumento nas pontuações. Mamdani o escolheu por sua “visão transformacional” e compreensão do sistema escolar.
Sistema escolar de Nova York com orçamento limitado US$ 40 bilhões e mais de 1.500 escolasenfrenta desafios significativos. Este é o terceiro ano em que a cidade tenta repensar a forma como as crianças aprendem a ler.
Mais do que 150 mil estudantes ficaram desabrigados no ano passado, e um em cada três estudantes sofria de absentismo crónico. Além disso, o sistema precisa de milhares de professores, especialmente em áreas como educação especial, bilíngues, matemática e ciências, para reduzir o tamanho das turmas.
Mamdani também enfatizou que Quase 45% dos alunos da 3ª à 8ª série tiveram notas abaixo do nível da série nos testes estaduais no ano passado.. O presidente do Comitê de Educação do Senado Estadual, John S. Liu, enfatizou a necessidade de uma liderança “clara e consistente” O jornal New York Times.
Foi a vez de Mamdani reações mistas. Alguns líderes veteranos da educação que estavam preocupados com a abordagem frouxa nas escolas provavelmente acolherão bem a decisão, assim como grupos como o StudentsFirstNY, cujo diretor executivo Crystal McQueen-Taylor chamou isso de “um caminho para uma liderança clara e responsabilidade direta pelos resultados”..
No entanto, A decisão poderia decepcionar profundamente algumas famílias e defensores que esperavam por um novo modelo. A ativista educacional Leonie Heimson descreveu a mudança como “muito preocupante”, expressando ceticismo sobre as promessas de maior participação, observando que “quando chega a hora, eles apenas fazem o que querem”.
Este conteúdo foi produzido pela equipe LA NACION com suporte de IA.
