Segunda-feira, 17 de novembro de 2025 – 23h15 WIB
Jacarta – A equipa de serviço da Universidade da Indonésia (UI) organizou uma visita multissensorial e um quebra-cabeças no Museu Nacional da Indonésia (MNI) como um esforço para proporcionar um espaço museológico mais inclusivo para os idosos.
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Esta atividade é uma iniciativa estudantil com docentes de arqueologia da FIB UI e alunos da FKM e FISIP UI, que decorrerá nos dias 30 de outubro, 6 de novembro e 13 de novembro de 2025.
O palestrante de serviço, Andriati Rahayu, disse que o programa envolveu idosos da casa de repouso Budi Mulia 3 e da comunidade de ginástica Tera Duren Tiga.
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Segundo Rahayu, este passeio multissensorial convida os participantes a ver e tocar o acervo de inscrições e estátuas usando luvas. As três principais coleções introduzidas são as Inscrições Telaga Batu, as Inscrições Amoghpasha e as Inscrições Anjukladong.
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“Até agora, os visitantes do museu têm sido mais direcionados às crianças em idade escolar e às famílias. O grupo de idosos quase não foi afetado. Através deste programa, espera-se que o Museu Nacional seja mais inclusivo e alcance todos os grupos”, disse Rahayu numa declaração escrita, citada no sábado, 15 de novembro de 2025.
Além de conhecerem o acervo, continuou, os participantes também receberam uma interpretação narrativa que ligava a história por trás das inscrições às suas experiências de vida.
“Fiquei muito feliz por ter sido levado a visitar o Museu Nacional da Indonésia, para ver e sentir as coleções e conversar e interagir com os estudantes e professores, para que não fiquemos mais sozinhos no orfanato”, disse Iman, um dos participantes.
Após o passeio, a atividade continuou com um jogo de quebra-cabeças sobre o tema de personagens antigos compilados a partir do conteúdo das inscrições. Os participantes participam de diversas atividades, como traçar letras, combinar fragmentos de palavras, preencher frases faltantes e procurar palavras escondidas.
Além disso, os participantes foram convidados a cheirar cuco pempek, temperos rendang e molho de pimenta pecel para associá-los à região de onde veio a inscrição. O jogo tem como objetivo treinar a memória, a motricidade fina e as habilidades cognitivas dos idosos. A atividade termina com uma sessão de canto em grupo.
Aji Shaharija, um estudante envolvido, disse que o programa foi conduzido para tornar a arqueologia mais relevante na sociedade atual.
“Realizamos essas atividades para trazer a arqueologia mais relevante para o presente. Por exemplo, inscrições do passado contêm informações sobre a origem do local”, disse Aji.
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“O nome do local é como ‘Anjukladong’ que mais tarde se tornou ‘Nganjuk’. Depois associamos o nome do local às memórias dos idosos do orfanato de diferentes origens regionais”, continuou.
